A
atividade a desenvolver foi escrever algumas reflexões sobre as
mídias educacionais.
“A
palavra mídia deriva da palavra meio, do latim médius, significando
aquilo que está no meio ou entre dois pontos. A partir dessa
definição, pode-se inferir que uma mídia educacional é um meio
através do qual se transmite ou constrói conhecimentos.
Há
pouco tempo para alguns educadores existia o temor de que os recursos
tecnológicos aplicados à educação – as mídias educacionais –
iriam substituir os professores. Esse temor mostrou ser sem
fundamento, uma vez que uma mídia é apenas um meio e como tal não
pode substituir o professor. O que efetivamente ocorreu foi um
processo de incorporação das mídias como instrumentos para
sistematizar a relação de ensino-aprendizagem e a organização
educacional, sendo os professores os principais agentes de
transformação por meio do desenvolvimento de projetos que sejam
significativos para o aluno.
Com
a evolução das mídias e a penetração de veículos de comunicação
multimídias fala-se muito sobre o embotamento dos sentidos e da
perda da sensibilidade, fruto do bombardeio de imagens e sons no
mundo contemporâneo. O excesso de informações e estímulos
externos dificultam a reflexão e a contemplação da realidade.
A
velocidade que as novas tecnologias imprimiram nos modos de vida
reduziu expressivamente a noção de tempo e espaço, porém a
capacidade de reflexão e introspecção humana não evoluiu da mesma
forma que a capacidade de percepção, ou seja, a percepção capta
muitos estímulos que muitas vezes não são processados e não se
tornar significativos. Para que o indivíduo se insira de forma ativa
e crítica em meio à rapidez e a mistura de informações (verbais,
visuais e sonoras), característica da sociedade atual, é necessário
desenvolver a habilidade de análise e síntese de modo simultâneo.
O
processo de ensino-aprendizagem comprometido com a formação global
do indivíduo deve analisar criticamente o repertório de informações
disponíveis nas mídias. A educação para a mídia deve funcionar
levantando questionamentos, analisando as narrativas, conectando
idéias, levando o aluno a fazer relações e elaborações pessoais
sobre a sua visão da realidade, compartilhando-as no espaço da sala
de aula. Assim o docente poderá entender a maneira como o educando
elabora, recebe e processa as informações de caráter áudio-visual
veiculadas pelas mídias.
Dentre
as mídias utilizadas no processo ensino-aprendizagem as mais
utilizadas são o material impresso, a televisão/vídeo e o rádio.
Além disso, tem-se a informática como uma das principais mídias
utilizadas na atualidade, tendo a particularidade de ser uma mídia
multimídia, uma vez que agrega recursos de diversos tipos.”
por Gabriela E. Possolli Vesce
por Gabriela E. Possolli Vesce
O texto acima foi retirado do site:
As minhas reflexões:
As
Mídias na Educação que podemos ter acesso para enriquecer e
facilitar o nosso trabalho pedagógico no processo de ensino
aprendizagem de nossos alunos são muitas, variadas, diversas e de
muita valia, não só para as crianças, mas, para nós, professores,
também. Pois aprendemos juntos, ao usá-las em nossas aulas. A
aprendizagem se torna mais atrativa, divertida e significativa.
Reflexões de algumas das minhas queridas companheiras do curso:
"Após
conhecer um pouco mais o trabalho na escola utilizando os recursos da
mídia, pude perceber sua importância e seus benefícios. Sei que
tenho muito que aprender.
Podemos
dizer que a acessibilidade às mídias e tecnologias permitirá o
manuseio, a criatividade na utilização desse recurso. Isso não
quer dizer que o uso de mídias em sala de aula tenha que
necessariamente envolver mais de uma única mídia.
Evidentemente
que não, pois isso vai depender dos objetivos do momento, dos
procedimentos possíveis e dos conteúdos a serem abordados. Essa
opção deve ser, no entanto, consciente e diretamente relacionada à
proposta pedagógica.
O
uso das mídias deve favorecer o trabalho em grupo mais ativo,
dinâmico e criativo em todas as disciplinas, buscando envolver toda
a escola nesse processo de ensino aprendizagem.”
por Rosimar Machado de Avellar
por Rosimar Machado de Avellar
"É
importante lembrar que vivemos numa era em que utilizar as mídias
como recurso pedagógico, favorece o trabalho em sala de aula e
possivelmente para uma troca de papéis já que os alunos tem muita
facilidade com o tema.
O
uso das mídias como linguagem para a apropriação do conhecimento
adequado à situação proposta ao processo de ensino aprendizagem,
favorecendo a relação entre aluno x aluno e aluno x professor,
assim como desenvolve competências e habilidades no indivíduo que
se pretender formar.
Sempre
que possível, recorro a alguma mídia para atrair a atenção da
turma, pois isso, favorece na compreensão do assunto e da realidade,
completamente diferente de algo simplesmente relatado.
A
sociedade está cada vez mais complexa e como as mídias estão aí e
para ficar, é de muito valia, fazer o uso das mesmas para que se
possa formar um indivíduo com habilidades que possivelmente serão
exigidas."
por Adriana Barbosa do Carmo
por Adriana Barbosa do Carmo